Global Community College Alliance

全球社区大学联盟教育连接世界 · 技能创造未来 · 人才走向全球

立足美国社区大学与职业教育体系,连接全球院校、教育机构、产业企业与行业专家,为学生搭建从教育选择、专业学习、升学深造到职业发展的长期成长路径。

  • Academic Pathways
  • Career Pathways
  • Global Opportunities
  • Lifelong Growth
全球社区大学联盟 GCCA
4 所美国合作院校社区大学 2+2 升学国际护理人才计划
40+年美国社区学院深耕经验
4所美国重点合作院校
6大重点专业方向
10项全周期学生服务
夏定若博士叶晓燕
夏定若博士联合创始人兼首席执行官
叶晓燕联合创始人兼总裁
Who We Are

我们不仅连接一所学校,
更希望为学生连接
一个更大的未来

全球社区大学联盟(GCCA)由在美国社区学院体系深耕四十余年的夏定若博士与拥有二十多年企业创始与管理经验的叶晓燕女士联合发起。我们关注的不只是学生进入哪一所学校,更关注学生从教育选择、专业学习、技能提升、升学发展到职业发展的长期成长路径。

  • 一个联盟 · 多所院校 · 多元专业 · 多种路径 · 全球资源
  • 一校一策 · 一机构一方案 · 一专业一路径
  • 教育是入口,学生成长是过程,职业发展是重要落点
Why GCCA

为什么选择 GCCA

GCCA 是一个平台,而不是单一的一所学校:一个联盟、多所院校、多元专业、多种路径与全球资源。

01

国际教育合作平台

连接美国社区大学、国际院校、教育机构、行业专家与产业资源,搭建相互衔接的国际教育合作平台。

02

美国社区大学资源

依托 Coast Community College District 等合作院校,按需求连接社区大学及相关教育资源。

03

学术发展规划

专业不设限,按学校、专业与学生需求设计方向,一校一策、一专业一路径。

04

国际交流合作

师生互访、学术合作、国际导师计划,推动中美院校之间的长期交流。

05

学生支持服务

从申请咨询、学业规划到校园生活、文化适应与家校沟通的全周期支持。

06

全球合作网络

持续建设联盟自有的全球学术与职业发展资源连接平台。

学校需求 专业方向 学生基础 发展目标 项目方案
Programs

GCCA 六大项目

以社区大学路径、职业教育衔接、联盟特色班与国际学习支持为核心,可根据院校与学生需求持续增加与定制。

01

Nursing Pathway · NTP

国际护理人才培养项目

中美国际护理英才计划:以美国社区大学护理教育为重要路径,连接国内准备、美国学习、执业成长、学历提升与全球发展的国际护理人才培养体系。

  • 国内准备 · 语言与先修课程
  • 美国社区大学护理学习
  • NCLEX-RN 执业认知
  • RN → BSN → MSN / NP
  • 联盟特色班 ACP
  • 全球护理资讯与校友资源
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02

Community College

美国社区大学项目

通过美国社区大学完成大学基础阶段学习:学业规划、课程选择与学分衔接咨询。

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03

Transfer Pathway

转学名校项目

社区大学 2+2:完成副学士阶段后,在符合院校要求的前提下申请转入四年制大学。

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04

Career Education

国际职业教育项目

面向重视职业技能与实践能力的学生,选择应用型专业方向并规划继续发展。

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05

Exchange Programs

国际交流项目

中美院校师生互访、学术合作与国际导师计划。

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06

Special Cohort

定制班项目

GCCA 联盟特色班(包班制):一个班级、一条路径、一套支持体系。

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Study Pathways

多元学习路径

社区大学不是单一路径,而是多元教育入口。我们强调学习路径与长期成长,而不是某一个结果。

学术升学路径ACADEMIC
  1. 01

    高中毕业

    或中职、职高、技校、大专在读与毕业生

  2. 02

    社区大学

    语言 · 通识 · 专业课程 · 副学士

  3. 03

    本科

    满足条件后转入四年制大学

  4. 04

    研究生

    继续深造,拓展学术与职业发展

职业发展路径CAREER
  1. 01

    社区大学

    职业技能与应用型课程

  2. 02

    实践学习

    在符合法规与学校规定的前提下

  3. 03

    继续深造

    学位 / 证书课程

  4. 04

    个人职业发展

    职业规划咨询与资源连接

转学及升学须满足目标院校的课程、学分、GPA 及其他相关要求;实习实践与职业发展以学生身份、学校授权、用人单位条件及法律规定为准,不构成任何结果承诺。
Founders' Message

以教育连接世界,
以合作汇聚力量

夏定若博士曾任海岸社区大学学区三所学院总校长、美国社区学院协会董事会主席;叶晓燕女士深耕圈层聚合、平台搭建与国际资源联动。两位联合创始人共同发起全球社区大学联盟,愿为更多青年打开通往成长与未来的大门。

夏定若博士Co-Founder & CEO
叶晓燕Co-Founder & President
U.S. Partner Colleges

美国重点合作院校

其中三所同属 Coast Community College District(海岸社区学院区)。院校之间不作优劣比较,GCCA 帮助学生结合专业、预算与目标选择适合的学校。

Coast District
CC

Coastline College

海岸线学院

California

课程安排灵活,在线教育资源较强,适合转学、通识与职业教育路径规划。

Coast District
GW

Golden West College

金西学院

Huntington Beach, CA

护理、健康科学、商科、计算机及转学课程较有优势。

Coast District
OC

Orange Coast College

橙海岸学院

Costa Mesa, CA

转学体系成熟、国际学生服务完善,并提供学生公寓选择。

Oregon
LC

Lane Community College

莱恩社区学院

Eugene, Oregon

职业教育和应用型课程较强,采用 term / quarter 学制。

Student Stories

真实学生成长案例

教育的意义,不只是获得一张文凭,更是让一个人在不同的人生阶段,重新拥有选择未来的机会。

我在中国没有机会上大学,很早就开始工作。27 岁时进入美国社区大学,先学两年英语,再完成两年副学士学位,然后转升到本科大学主修社会工作。毕业后,我一边从事社会工作,一边继续攻读硕士学位。社区大学改变了我的人生轨迹!

肖肖梦露来自重庆 · 社区大学 → 本科 → 硕士

社区大学让每一个刚来美国的学生提前感受美国的文化和大学生活。语言问题不必担心,会有语言课帮你过渡;年龄也不是问题。后来转学到 UCR,也不会觉得课程非常难,因为在社区大学已经适应了学分制的强度。

万万航国内大学 → 社区大学 → UCR

刚进入社区大学时,我对专业和未来都没有清晰的认识。在老师的引导下逐渐明确了目标,两年后顺利转入 UCSD,本科毕业后被 UPENN 录取。社区大学并不意味着"退而求其次",它也可以是一条高性价比、灵活而充满机会的成长道路。

北北加州高中毕业生社区大学 → UCSD → UPENN

高考成绩不理想时,社区大学给了我重新规划的机会。老师和行政人员围绕我的转学目标帮助安排课程、避免重复修读。两年后我转入 UCLA,本科毕业后继续攻读硕士,现在在大学担任学术顾问。

黎黎河伊社区大学 → UCLA → 硕士深造

诚邀合作 · 共同成长

全球社区大学联盟诚邀中国院校、国际学校、留学与教育机构、行业协会及产业合作伙伴,共同探索国际教育、职业教育、升学发展与产业协同的新模式。